引用本文:陆秀萍，韦敏頔，韦　靖，杨红叶.同伴教育在医院护生艾滋病反歧视教育中的应用[J].中国临床新医学,2017,10(7):688-690.
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同伴教育在医院护生艾滋病反歧视教育中的应用
陆秀萍，韦敏頔，韦　靖，杨红叶
530021　南宁，广西壮族自治区人民医院护理部
摘要:
［摘要］　目的　探讨同伴教育在医院护生艾滋病反歧视教育中的应用效果，为实习护生开展艾滋病相关知识培训的教育模式提供参考。方法　采用随机抽样的方法，选取广西某医院2013-01～2014-01实习护生240名为研究对象，按照随机数字表将实习护生以小组为单位分为观察组和对照组。对照组接受常规教育，观察组接受常规教育和同伴教育。干预前后对护生的相关知识、相关态度及护理意愿方面进行调查。结果　干预后，观察组与对照组护生在相关知识、护理意愿方面的得分显著提高，相关态度得分显著下降，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组比对照组改变更明显，差异有统计学意义（P<0.05）。结论　同伴教育在对医院实习护生进行艾滋病反歧视教育中的效果明显，可作为针对实习护生进行艾滋病相关知识培训的常规教育模式。
关键词:  实习护生  艾滋病  同伴教育  歧视
DOI：10.3969/j.issn.1674-3806.2017.07.30
分类号:R 47
基金项目:广西医疗卫生适宜技术研究与开发课题(编号：S201314-05)
Abstract:
Key words: