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问题基础学习法在《内科护理学》教学实践中的应用
梁　谷，刘春斌，谢晓铿，王立民
530021　南宁，广西卫生职业技术学院
摘要:
［摘要］　随着医学教育的飞速发展,教学方法改革已成为新一轮教改的重点内容之一。该文通过问题基础学习法（PBL）在《内科护理学》教学中的应用实践，结果认为PBL教学法是一种能激发学生学习兴趣、提高学习的主动性和积极性、有利于提高学生评判性思维能力，全面提高教学质量的教学方法。
关键词:  内科护理学  问题基础学习法  教学改革
DOI：10.3969/j.issn.1674-3806.2012.06.31
分类号:R 473.51
基金项目:
Abstract:
Key words: